Auf dem Weg zu einer inklusiven Kita

Kategorie Weiterbildung

Leitung

Matthias
Lütolf
Titel
MA

Funktion

Senior Lecturer

Simone
Schaub
Titel
Dr. phil.

Funktion

Senior Researcher

Dauer
1.5 Tage
Kosten

Nach Absprache

Abschluss

Kursbestätigung

Zielgruppe

Fachpersonen Frühbereich

Gruppe
max. 30 Teilnehmende

Dieser Kurs ist so konzipiert, dass er auf Abruf Institutionen der frühen Bildung/Kindertagesstätten oder Spielgruppen zur Verfügung steht. Er findet in der Regel in der Institution statt. Er kann nicht als Einzelperson besucht werden.

Die Inklusion von Kindern mit Behinderung in Kindertagesstätten hat in der Schweiz in den letzten Jahren kontinuierlich zugenommen. Frühkindliche inklusive Bildung, Betreuung und Erziehung findet dann statt, wenn allen Kindern der Zugang zur Kita ermöglicht wird, die Fachpersonen die Partizipation sicherstellen und pädagogische Aktivitäten anbieten, die auf alle Kinder und ihre Fähigkeiten abgestimmt sind. Damit es gelingt, dass alle Kinder am Kitaalltag partizipieren können und Zugehörigkeit erfahren, braucht es ein gemeinsames Verständnis von inklusiver Pädagogik, eine positive Einstellung und hoch qualifizierte Fachpersonen. Eine Voraussetzung, um diese Ziele zu erreichen, ist die Möglichkeit, das eigene Tun zu reflektieren und mögliche neue Ideen zu entwickeln und zu erproben. Dieser Kurs soll die Gelegenheit dazu bieten.

Ziele und Nutzen

Im Weiterbildungskurs «Auf dem Weg zu einer inklusiven Kita» haben die teilnehmenden Kitas die Möglichkeit, ihre inklusiven Erfahrungen und Konzeptionen im Rahmen eines Hospitationsbesuches in der Kita, eines darauf aufbauenden Weiterbildungstages und der Auseinandersetzung mit vertiefenden Materialien zu reflektieren und auszubauen. Es werden dabei folgende Ziele angestrebt:

  • Die Fachpersonen reflektieren das eigene Verhalten gegenüber Kindern mit und ohne Behinderung hinsichtlich der Spiel- und Lernmöglichkeiten.
  • Die Fachpersonen können orientierend an den individuellen Bedürfnissen der Kinder inklusive pädagogische Angebote planen und umsetzen.
  • Die Fachpersonen verfügen über Wissen zu besonderen Aspekten des Familienlebens mit einem Kind mit Behinderung.

Organisatorisches

Arbeitsweise und Umfang

Der Weiterbildungskurs ist wie folgt organisiert:

  • Baustein 1: Situationsanalyse in der Kita: Vorgespräch mit der Trägerschaft und/oder Kitaleitung: zur Klärung der Erfahrungen, der Bedürfnisse, der inklusiven Konzeption (ca. 2 Std.)
  • Baustein 2: Praxisbesuch in der Kita: Hospitation und Coaching «on the Job» (ca. 2-4 Std.)
  • Baustein 3: Weiterbildungstag zum Thema "Inklusion von Kindern mit Behinderung in der Kita" (7 Std.)
  • Baustein 4: Zeit- und ortsunabhängiges Onlineangebot zu Grundlageaspekten der Inklusion (ca.10 Std.)

Anmeldung und Kosten

Bei Interesse können die genauen Rahmenbedingungen und Konditionen des
Angebotes bei der Fachstelle «Heilpädagogik der Frühen Kindheit» der HfH erfragt werden.

Kontakt: matthias.luetolf@hfh.ch oder simone.schaub@hfh.ch

Zielgruppe und Teilnahmevoraussetzungen

Dieser Weiterbildungskurs richtet sich an Kindertagesstätten oder Spielgruppen, die sich mit der Umsetzung der frühen Inklusion beschäftigen.

Abschluss

Kursbestätigung

Beratung und Kontakte

Persönliche Beratung

Haben Sie Fragen oder wünschen eine persönliche Beratung?

Matthias Lütolf, MA

Senior Lecturer

Simone Schaub, Dr. phil.

Senior Researcher

Administration und Auskünfte

Haben Sie administrative Fragen?

Durchführung und Anmeldung

  • Auf dem Weg zu einer inklusiven Kita

    Verfügbare Plätze

    Termine

    Dieser Kurs ist so konzipiert, dass er auf Abruf an Institutionen der frühen Bildung (Kindertagesstätten oder Spielgruppen) zur Verfügung steht. Termine nach bilateraler Absprache. Kontakt: matthias.luetolf@hfh.ch oder simone.schaub@hfh.ch

    Leitung

    Matthias Lütolf, MA
    Simone Schaub, Dr. phil.

    Kosten

    Nach Absprache

    Max. Teilnehmende
    30
    Freie Plätze
    Plätze verfügbar
    Garantierte Durchführung
    Nein
    Kursnummer
    2025-95.10 WBA

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