Unterricht bei kognitiver Beeinträchtigung

Weiterbildung

Leitung

Mohr Lars

Lars
Mohr
Dr. phil.

Senior Lecturer

Holger
Schäfer
Dr. phil.

Sonderpädagoge und Schulleiter

Dauer
Samstag, 15. November 2025, 9.15–16.30 Uhr
Kosten

CHF 280 (vor Ort, inkl. Pausenverpflegung)
CHF 140 (online)

Abschluss

Teilnahmebestätigung

Zielgruppe

Betreuende / Klassenassistenzen, Lehrpersonen, Schulische Heilpädagog:innen, Schulleitende / Leitungspersonen, Weitere Interessierte

Verantwortlich

Institut für Behinderung und Partizipation

Gruppe
max. 180 Teilnehmende

Unterricht bei kognitiver Beeinträchtigung ist eine anspruchsvolle Aufgabe. Denn Lernen und Verhalten der Schülerinnen und Schüler weichen von regulären Entwicklungserwartungen ab. Dennoch soll die Schule (auch) altersübliche und schulfachbezogene Themen behandeln, wenn sie den Lernenden eine breite kulturelle Teilhabe ermöglichen will. Als Massstab guten Unterrichts bei kognitiver Beeinträchtigung gilt daher die Trias: entwicklungsgerecht, altersgemäss, fachorientiert.

Wie lässt sich das planen und konkret umsetzen? Dazu bietet die Tagung viele Ideen, Methoden und Handlungsmodelle, die zum einen aktuelle pädagogische Erkenntnisse aufnehmen und sich zum andern in der Praxis bewähren. Die Vorträge und Workshops von ausgewiesenen Expertinnen und Experten beinhalten ein breit gefächertes Know-how: für die integrative Förderung wie für die Sonderschulung, für Fragen der Didaktik wie für den Umgang mit herausforderndem Verhalten, für leichtere wie für schwerere Formen der Beeinträchtigung – kurz: ein Update für das gesamte Fachgebiet. Die einzelnen Beiträge fokussieren den Mathematik-, Literatur- und Englisch-Unterricht, spezifische Fragen des Autismusspektrums bei kognitiver Beeinträchtigung, die politische Bildung, die Förderung des Spiels oder vitaler Funktionen bei komplexer Behinderung, die Arbeit mit dem Schulhund und etliche weitere relevante Themen.

Ziele und Nutzen

Besucherinnen und Besucher der Tagung erhalten Anregungen und Techniken, wie altersgemässe Unterrichtsinhalte entwicklungsgerecht und fachorientiert umgesetzt werden können. Zusätzlich werden Verhaltensfragen thematisiert, wie sie im Autismusspektrum oder bei Aggressionen auftauchen. Die Teilnehmenden kommen mit führenden Expertinnen und Experten des Fachgebiets in Kontakt und lernen deren Überlegungen kennen. Dadurch gewinnen sie Einblick in die gesamte aktuelle Entwicklung der deutschsprachigen Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung – ein breit gefächertes Update an einem Tag.

Organisatorisches

Teilnahmebedingungen

Bitte beachten Sie die Allgemeinen Geschäftsbedingungen für Weiterbildungen der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH).

Programm vor Ort

  • Ab 08:45 Uhr Empfang und Registration

  • 09:15 – 09:45 Begrüssung: Prof. Dr. Carlo Wolfisberg, Leitung Institut für Behinderung und Partizipation
    • Thematische Orientierung: Lars Mohr, Dr. phil., Senior Lecturer, HfH und Holger Schäfer, Prof. Dr. phil., Professur für Förderpädagogik mit Schwerpunkt ganzheitliche Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Bildungsprozesse, Universität Koblenz
    • Musikalisches Intermezzo: Marie Becker

  • 09:50 – 10:30 Referat 1: «Unterricht als Befähigung», Ariane Bühler, lic. phil., Senior Lecturer, HfH und Albin Dietrich
    • Musikalisches Intermezzo: Marie Becker

  • 10:30 – 10:45: Einführung Kunstausstellung: Anja Hefti

  • 10:45 – 11:15 Erfrischungspause

  • 11:15 – 12:05 Workshops, 1. Runde
    • Workshop 1: «Spielen(d) lernen – inklusive Spielideen bei kognitiver Beeinträchtigung, Reinhilde Stöppler», Prof. Dr.
    • Workshop 2: «Literatur-Unterricht: mehrsinnig, handlungsorientiert, produktorientiert», Ingeborg Thümmel, Prof. Dr.,
    • Workshop 3: «Der Schulhund im Unterricht», Prof. Dr. Holger Schäfer, Karin Schönhofen und Schulhund Josefine
    • Workshop 4: «Unterricht bei komplexer Behinderung: Mathematik», Thomas Loscher
    • Workshop 5: «Autismus und kognitive Beeinträchtigung», Remi Frei
    • Workshop 6: «Umgang mit aggressiven Eskalationen», Lars Mohr, Dr. phil., Senior Lecturer, HfH

  • 12:05 – 13:30 Mittagspause

  • 13:30 – 14:20 Workshops, 2. Runde
    • Workshop 7: «Unterricht bei komplexer Behinderung: vitale Bedürfnisse», Annette Damag, Dr.
    • Workshop 8: «Sport und Bewegung», Christiane Reute, Dr.
    • Workshop 9: «Unterrichtsentwicklung mit UK», Karen Ling
    • Workshop10: «Autismus und kognitive Beeinträchtigung», Remi Frei (Wiederholung von Workshop 5)
    • Workshop 11: «Unterricht bei komplexer Behinderung: Mathematik», Thomas Loscher (Wiederholung von Workshop 4)
    • Workshop 12: «Umgang mit aggressiven Eskalationen», Lars Mohr, Dr. phil., Senior Lecturer, HfH (Wiederholung von Workshop 6)

  • 14:20 – 14:40 Erfrischungspause

  • 14:50 – 15:30 Workshops, 3. Runde
    • Workshop 13: «Spielen(d) lernen – inklusive Spielideen bei kognitiver Beeinträchtigung», Reinhilde Stöppler, Prof. Dr. (Wiederholung von Workshop 1)
    • Workshop 14: «Literatur-Unterricht: mehrsinnig, handlungsorientiert, produktorientiert» Ingeborg Thümmel, Prof. Dr. (Wiederholung von Workshop 2)
    • Workshop 15: «Der Schulhund im Unterricht» Holger Schäfer, Prof. Dr., Karin Schönhofen und Schulhund Josefine (Wiederholung von Workshop 3)
    • Workshop 16: «Unterricht bei komplexer Behinderung: vitale Bedürfnisse», Dr. Annette Damag (Wiederholung von Workshop 7)
    • Workshop 17: «Sport und Bewegung», Christiane Reuter, Dr. (Wiederholung von Workshop 8)
    • Workshop 18: «Unterrichtsentwicklung mit UK», Karen Ling (Wiederholung von Workshop 9)

  • 15:30 – 15:45 Erfrischungspause

  • 15:45 – 16:30 Musikalisches Intermezzo: Marie Becker
    • Referat 2: «Lernen bei kognitiver Beeinträchtigung: entwicklungsgerecht, altersgemäss, fachorientiert», Oliver Musenberg, Prof. Dr., Pädagogik bei geistiger Behinderung, Institut für Rehabilitationswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin

  • Ab 16:30 Apéro

Zielgruppe und Teilnahmevoraussetzungen

Die Tagung richtet sich

  • an alle Lehr- und heilpädagogische Fachpersonen, die Schülerinnen und Schüler mit kognitiver Beeinträchtigung unterrichten oder begleiten,
  • an Klassenassistentinnen und -assistenten,
  • an Schulleitende,
  • an Mitarbeitende von Universitäten und pädagogischen Hochschulen,
  • an Vertreterinnen und Vertreter aus Schulverwaltung und Bildungsdirektionen sowie
  • an weitere Interessierte.

Abschluss

Teilnahmebestätigung

Beratung und Kontakte

Persönliche Beratung

Haben Sie Fragen oder wünschen eine persönliche Beratung?

Lars Mohr, Dr. phil.

Senior Lecturer

Holger Schäfer, Dr. phil.

Sonderpädagoge und Schulleiter

Administration und Auskünfte

Haben Sie administrative Fragen?

weiterbildungadmin@hfh.ch
+41 44 317 11 11

Durchführung und Anmeldung

  • Unterricht bei kognitiver Beeinträchtigung

    Verfügbare Plätze

    Beginn / Ende
    15. November 2025
    Termine

    Samstag, 15. November 2025, 9.15–16.30 Uhr

    Leitung

    Lars Mohr, Dr. phil.
    Holger Schäfer, Dr. phil.

    Infomail

    Wir werden bald weitere Informationen über die Tagung zur Verfügung stellen. Bitte merken Sie sich das Datum in Ihrem Kalender vor. Wenn Sie über die Öffnung der Anmeldung informiert werden wollen, dann melden Sie sich gerne für das Infomail an.

    Standort

    HfH

    Kosten

    CHF 280 (vor Ort, inkl. Pausenverpflegung)
    CHF 140 (Online)

    Max. Teilnehmende
    185
    Freie Plätze
    Plätze verfügbar
    Garantierte Durchführung
    Nein
    Anmeldestart
    Anmeldeschluss
    Kursnummer
    2025-84 WBT

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