Fördern in Sprache und Mathematik

Die Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Schwierigkeiten in Sprache und Mathematik ist eine der zentralsten und gleichzeitig herausforderndsten Aufgaben im Schulalltag. Dafür braucht es fachspezifisches Wissen, um die Lernenden möglichst passgenau unterstützen zu können.

Im Kurs werden verschiedene Hürden im mathematischen und sprachlichen Lernen u.a. im Kontext von Mehrsprachigkeit aufgezeigt. Sie erhalten vielfältige Impulse und Material- bzw. Lehrmittelvorschläge, welche im Schulalltag konkret eingesetzt werden können.

Der Kurs wird zweiteilig angeboten:
Teil I: Sprachliches Lernen im Kontext von Mehrsprachigkeit (2 Nachmittage)
Teil II: Mathematisches Lernen (3 Nachmittage)

Nachmittag 1: Grundlagen Mehrsprachigkeit, Wortschatz und Zweitspracherwerb
Nachmittag 2: Förderung und Unterstützung bei Mehrsprachigkeit
Nachmittag 3: Zahlbegriffserwerb
Nachmittag 4: Grundvorstellungen 1
Nachmittag 5: Grundvorstellungen 2

Die Teilnehmer:innen

• erkennen Stolpersteine und Hürden in Bezug auf mathematisches und sprachliches Lernen.
• wissen um konkrete Schwierigkeiten, die in versch. Lehrmitteln vorkommen können.
• können Aufgaben weglassen, umformulieren oder vereinfachen.
• können zentrale Kompetenzen der Lernenden im Bereich Mathematik und Sprache (auch bei Mehrsprachigkeit) einschätzen.