Publikationen
HfH-Mitarbeitende bringen die Ergebnisse ihrer Arbeit in die Praxis und an die Öffentlichkeit.
Kontaktstelle
Peter Klaver Titel Prof. Dr.
Funktion
Leiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Professor
David Yoh von Allmen Titel Dr.
Funktion
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Advanced Researcher
Die Mitarbeitenden der HfH veröffentlichen die Ergebnisse ihrer fachlichen Arbeit in Form von Beiträgen an wissenschaftlichen Tagungen und Kongressen, als Publikationen in wissenschaftlichen und praxisorientierten Fachzeitschriften sowie in Referaten für die Praxis und die breite Öffentlichkeit. Die HfH unterstützt die Open Access Policy von swissuniversities und fördert den öffentlichen Zugang zu ihren Publikationen über das Repositorium der HfH auf Zenodo.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
Bücher und Buchbeiträge
Weitere Publikationen
- (2018).Gesundheitsversorgung von Menschen mit Behinderungen. Erste Ergebnisse der Studie der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
- (2018).Gesundheitsversorgung von Menschen mit Behinderungen. Erster Bericht zu Handen des Beirates.Zürich: Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Subjektorientierte Finanzierungssysteme von Unterstützungsangeboten für Menschen mit Behinderung im Kanton Zug: Projektbericht 1: Analyse und Evaluation zum Stand in Theorie und Praxis.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Das Projekt „Wohnen und Arbeiten im Hunziker Areal“ der Stiftung Züriwerk: Kurzbericht zur Evaluation.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Persönliche Zukunftsplanung mit Menschen mit körperlicher und intellektueller Beeinträchtigung und ihr Beitrag zu Veränderungen: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Braucht die Sonderpädagogik einen Forschungsethischen Kodex?Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,23(4),27–33.
- (2017).Was hast du heute gemacht? Die Anzeichen für eine Sprachentwicklungsstörung sind vielfältig.4 bis 8 – Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe,5(7),18–20.
- (2017).Sprach- und Bewegungsförderwoche für Kinder mit Trisomie 21.Motorik,40(4),160–167.
- (2017).Bimodal-bilinguale Bildung für Kinder mit Hörbehinderung in Europa. Teil III: Sprachbildung für hörbehinderte SchülerInnen in den deutschsprachigen Ländern.Das Zeichen,107,416–429.
- (2017).Bimodal-bilinguale Bildung für Kinder mit Hörbehinderung in Europa. Teil I: Erhebung des Ist-Stands.Das Zeichen,105,60–72.
- (2017).Kombination Erlebnispädagogik und Stottertherapie erfolgreich gestalten.Zeitschrift für Heilpädagogik,23(7-8),26–33.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Aktueller Cochrane Review und Systematischer Review zu Tanztherapie bei Krebs sowie eine explorative Studie bei Autismus.körper – tanz – bewegung,5(1),53–55.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Ein Cochrane Review zur Wirkung von Tanz-, Bewegungstherapie bei Demenz und zwei RCTs zur Wirkung von Gesellschaftstanz auf Kognition und Sturzhäufigkeit im Alter.körper – tanz – bewegung,5(3),143–145.
- (2017).Aktuelles aus der Forschung: Tanztherapie und Psychomotoriktherapie bei Essstörung sowie nicht-zielgerichtete Bewegungen als aktive Faktoren in der Tanz-, Bewegungstherapie.körper – tanz – bewegung,5(4),191–193.
- (2017).Meta-Analyse zu Tanztherapie bei Hypertonie und Wirkung der Körperpsychotherapie und Tanz-, Bewegungstherapie auf negative Symptomatik bei Autismus und Schizophrenie.körper – tanz – bewegung,5(2),102–103.
Konferenzbeiträge
- Implementierung von Inklusion als Querschnittsthema an der Universität Erfurt durch das Kompetenz und Entwicklungszentrum für Inklusion in der Lehrerbildung[Konferenzvortrag].34. Internationalen Jahrestagung der Inklusionsforscher,Wien, Österreich.
- Inklusionspädagogik und Pädagogik der Befreiung: Zur Un/Über/Hörbarkeit des Subjekts im sonderpädagogischen Diskurs[Konferenzvortrag].34. Internationalen Jahrestagung der Inklusionsforscher, Universität Wien,Wien, Österreich.
- Die Rolle der Väter für die Entwicklung in der Frühen Kindheit: Lesarten strukturaler Psychoanalyse[Konferenzvortrag].Seelische Gesundheit in der Frühen Kindheit 25. Jahre GAIMH-Tagung, GAIMH – German Speaking Association for Infant Mental Health,Wien, Österreich.
- Beziehungskompetenz der Lehrperson oder Heilpädagogin als Resilienzfaktor[Konferenzabstract].Erfolgreich in Beziehung sein – Bindung und Beziehung in Schule und Unterricht,Zürich, Schweiz.
- Longitudinale Studie «ZEPPELIN – Frühe Förderung ab Geburt»[Poster].Bürgenstock-Konferenz,Luzern, Schweiz.
- (2019).Integrales Wissens- und Qualitätsmanagement im Hochschulalltag.In M. Berner, S. Vogl, & D. Wagner (Hrsg.),Qualitäts- und Wissensmanagement an Hochschulen – zwei Perspektiven?,97–110.
- Gesundheit und Entscheidungen am Lebensende von Menschen mit Behinderung – eine Längsschnittstudie (12/2016-12/2019).[Poster].Closing symposium on the SAMS funding program Research in Palliative Care 2014–2018,Bern, Schweiz.
- Health status, use of medical services and end-of-life decisions of people with disabilities – a longitudinal study.[Poster].Tagung Versorgungsforschung in der Schweiz – wie weiter? 5. Symposium zur Versorgungsforschung im Gesundheitswesen,Bern, Schweiz.
- Inclusion in early childhood care and education: An observational study of children’s participation in free play[Poster].1st Annual Meeting of the Swiss Society for Early Childhood Research,Lausanne, Schweiz.
- Home-based early intervention: Kindergarten follow-up results from the randomized controlled trial ZEPPELIN[Poster].1st Annual Meeting of the Swiss Society for Early Childhood Research,Lausanne, Schweiz.
- Sign Language training for sustainable development and implementation in accordance with CEFR in Switzerland[Konferenzabstract].What can Sign Language and Deaf research add to science, art and society?,Budapest, Ungarn.
- Forschung mit psychosozial belasteten Familien: Wirkmechanismen früher Bildung im Projekt ZEPPELIN[Konferenzvortrag].Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE), Gemeinsame Tagung der Empirie- und der Theorie-AG der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit „Qualität“ in der Pädagogik der frühen Kindheit – Neue empirische und theoretische Perspektiven,München, Deutschland.
- Soziale Kräfte in schulischen Beurteilungssituationen.[Konferenzvortrag].Plenarvortrag im Rahmen der QUIMS-Netzwerktagung, Pädagogische Hochschule,Zürich, Schweiz.
- Inclusive Education in Finland[Konferenzabstract].Inclusive Education and Special Needs Educational Governance in Europe - Scientific Exchange for comparative analysis,Zürich, Schweiz.
- Promoting Deaf and Hard of Hearing Children‘s[Poster].Emotions 2019; 7th international conference on emotions, well-being, and health,Tilburg, Niederlande.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Angebote für Erwachsene mit einer intellektuellen Behinderung.Swiss Handicap 13,Luzern.
- Frühe Förderung mit Präventionsprogrammen – Evidenz und Gefahren.Jahrestagung des Ausbildungsinstituts Meilen, Systemische Therapie und Beratung zum Thema „Wie viel Prävention braucht der Mensch? Und was sind Risiken und Nebenwirkungen von Prävention?“, HfH,Zürich, Schweiz.
- Gefährdungslagen ab Geburt erkennen und intervenieren.Nationale Fachtagung des Bundesamts für Gesundheit und RADIX,Bern, Schweiz.
- Migration und Frühbereich: Ist Chancengleichheit überhaupt möglich?Erziehungsdepartement, Vernetzungstreffen im Frühbereich,Basel, Schweiz.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement - Studie über das freiwillige Engagement von Erwachsenen mit geistiger Behinderung.SZH-Kongress,Unitobler Bern.
- Im Wohnheim sterben? Ausgangslage und Handlungsmöglichkeiten in den Schweizer Wohnheimen der Behindertenhilfe.Curaviva Impulstag 6 - Palliative Care für Menschen mit Unterstützungsbedarf.,Olten.
- First results of the Early Childhood Intervention Study “ZEPPELIN 0-3“.University of Minnesota, Institute of Child Development (Prof. Megan Gunnar) [Guest Lecture],Minneapolis, USA.
- Am Wickeltisch ansetzen, nicht an der Werkbank – Frühe Bildung als sinnvolle Investition.Projektstelle Frühförderung, Kick-off-Veranstaltung „Mit Eltern Lernen“,Frauenfeld, Schweiz.
- Studie ZEPPELIN 0-3: Förderung ab Geburt mit „PAT–Mit Eltern Lernen.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Tagung „Frühe Förderung – Fokus Migration“,Zürich, Schweiz.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement.Tag der offenen Tür,Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
- Unterstütztes freiwilliges Engagement.Tag der offenen Tür,Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich.
- Sostegno precoce a partire dalla nascita: Riflessioni dal mondo della ricerca [intervista di Dieter Schürch a Andrea Lanfranchi].Giornata di studio della Commissione Svizzera dell’Unesco: Accoglienza, educazione e formazione della prima infanzia nella Svizzera Italiana: Quadro d’orientamento e riflessioni in corso,Bellinzona, Svizzera.
- Kindsmisshandlung im Migrationskontext.Tagung Fachstelle Kinderschutz,Solothurn, Schweiz.
- Psychosoziale Entwicklungsgefährdung und Einschätzung der Umweltfaktoren im 1. Lebensjahr: Workshop.Kinderspital, Abteilung für Entwicklungspädiatrie,Zürich, Schweiz.
- Evaluation of PAT from Switzerland.National Network Day of „Parents as First Teachers“,Birmingham, UK.