Publikationen
HfH-Mitarbeitende bringen die Ergebnisse ihrer Arbeit in die Praxis und an die Öffentlichkeit.
Kontaktstelle
Peter Klaver Titel Prof. Dr.
Funktion
Leiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Professor
David Yoh von Allmen Titel Dr.
Funktion
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Advanced Researcher
Die Mitarbeitenden der HfH veröffentlichen die Ergebnisse ihrer fachlichen Arbeit in Form von Beiträgen an wissenschaftlichen Tagungen und Kongressen, als Publikationen in wissenschaftlichen und praxisorientierten Fachzeitschriften sowie in Referaten für die Praxis und die breite Öffentlichkeit. Die HfH unterstützt die Open Access Policy von swissuniversities und fördert den öffentlichen Zugang zu ihren Publikationen über das Repositorium der HfH auf Zenodo.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
Bücher und Buchbeiträge
Weitere Publikationen
- (2017).Laufbahnen auf der Sekundarstufe II mit Nachteilsausgleich.: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Die Berufswahl bei Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen.Fritz + Fränzi,50–51.
- (2017).Längsschnittuntersuchung der Persönlichkeit-Beruf-Kongruenz über die Berufslaufbahn.Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften,39(3),553–570.
- (2017).Am Anfang steht die Wahl!Heilpädagogik aktuell,(22),Artikel 1.
- (2017).Robotik für Menschen mit Körperbehinderungen. Die Zukunft ist Gegenwart: Gesellschaftlich-ethische Fragen.Blind-Sehbehindert,137(4),166–174.
- (2017).Mehrsprachigkeit bei Aphasie. Stand der Dinge aus der Sicht der Praxis.SAL-Bulletin,(164),19–28.
- (2017).Externe Evaluation des Projektes „Entwicklung eines Lehrmittels für den allgemein bildenden Unterricht von Jugendlichen mit Behinderung“: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2017).Wie Integration in der Regelschule funktionieren kann. Durch Ressourcenplanung und Kooperation zu wirksamer Schulischer Heilpädagogik.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,23(5-6),25–31.
- (2017).Selbstbestimmung bis zum Lebensende, auch mit kognitiven Beeinträchtigungen.NovaCura : das Fachmagazin für Pflege und Betreuung,48(5),22–24.
- (2016).Personenzentrierte Zukunftsplanung für Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung. „Ich will vom Alter noch etwas haben“.Curaviva,87(9),50–53.
- (2016).Zukunftsplanung für Menschen mit Behinderung Erwachsene mit intellektueller Behinderung und ihre Familien planen in einem Kurs die Zukunft und entwickeln Ziele für ein selbstbestimmtes Leben.Heilpädagogik aktuell,(17),Artikel 6.
- (2016).Pflege und Betreuung von Personen mit Seh- oder Hörsehbeeinträchtigungen und einer Demenzerkrankung. Die Erarbeitung von Leitsätzen für eine Good practice: Schlussbericht.Zuhanden des Schweizerischen Zentralvereins für das Blindenwesen.
- (2016).Sehbeeinträchtigung und Demenzerkrankung – Leitsätze für eine gute Praxis in Pflege und Betreuung.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,22(9),22–29.
- (2016).Studie zur Wirksamkeit integrativer Regelklassen (WiRk).Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,22(2),35–41.
- (2016).Politische Forderungen für eine bilinguale Praxis.Visuell plus,16(30),Artikel 28.
Konferenzbeiträge
- Health Status, use of Medical Services and End-of-life Decisions of People with Disabilities – a Longitudinal Study (Switzerland).[Konferenzvortrag].World Congress of the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities,Glasgow, Scotland.
- Supporting pragmatic and communicative competencies of children with multilingual backrounds in meaningful contexts in kindergarden[Konferenzvortrag].21 sth European Conference on Literacy,Kopenhagen, Dänemark.
- Well-being and coping of adolescents with ADHD symptoms and the role of protective factors. Part I: Health-related quality of life.[Poster].Swiss Public Health Conference,Winterthur, Schweiz.
- Early interventions: The mediating role of maternal sensitivity for language development in at-risk families[Konferenzvortrag].International Attachment Conference (IAC),Vancouver, Kanada.
- Umgang mit Heterogenität in Berufsfachschulen und Ausbildungsinstitutionen[Konferenzvortrag].Bildungsprozesse in heterogenen Kontexten,Basel, Schweiz.
- Wirkmechanismen Früher Bildung in psychosozial belasteten Familien[Konferenzvortrag].Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen und Lehrerbildung (SGL),Basel, Schweiz.
- Banking Time: Kinder mit auffälligem Verhalten über die Beziehung fördern[Konferenzvortrag].KLGH: Konferenz der Lehrenden der Geistigbehindertenpädagogik an wissenschaftlichen Hochschulen in deutschsprachigen Ländern,Erfurt, Deutschland.
- Effective early intervention in high-risk families: Evidence from the randomized controlled trial ZEPPELIN 0-3[Konferenzvortrag].ISSA Conference of the International Step by Step Association,Leiden, Niederlanden.
- Das freie und regelgebundene Spiel als Entwicklungsmotor im Licht der strukturalen Psychoanalyse[Konferenzvortrag].I. Internationales Bodensee-Symposium Frühe Kindheit, Pädagogische Hochschule Kreuzlingen & Universität Konstanz,Konstanz, Deutschland.
- Spielzeuge – Spielräume – Spielzeiten. Eine psychoanalytische Perspektive: Workshop[Konferenzvortrag].I. Internationales Bodensee-Symposium Frühe Kindheit, Pädagogische Hochschule Kreuzlingen & Universität Konstanz,Konstanz, Deutschland.
- Teilhabe in der Kindertagesstätte.[Konferenzvortrag].Erstes internationales Bodenseesymposium Frühe Kindheit,Kreuzlingen, Schweiz.
- Medial temporal lobe neural firing is associated with working memory workload and individual capacity[Poster].OHBM Annual Meeting,Rom, Italien.
- Frühe Förderung – Faktor für Schulerfolg?[Konferenzvortrag].Roundtable Institut neue Schweiz (INES), Bildungsprojekt «postmigrantische Schulkultur», Kalkbreite Genossenschaft,Zürich, Schweiz.
- Health Status, use of Medical Services and End-of-life Decisions of People with Disabilities – a Longitudinal Study (Switzerland)[Konferenzvortrag].EAPC 2019 - 16th World Congress of the European Association for Palliative Care,Berlin, Deutschland.
- Soziale Prozesse schulischer Selektion[Konferenzvortrag].Plenarvortrag im Rahmen der 15. DaZ-Tagung zum Thema «Mechanismen sozialer Ungleichheit», Pädagogische Hochschule Graubünden,Chur, Schweiz.
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Wirksamkeit integrativer Regelklassen (WiRk).
- Gestaltung des integrativen Unterrichts. Pilotstudie SURE: Steigerung der Unterrichtsinteraktionen in integrativen Regelklassen.Workshop HfH,Zürich, Schweiz.
- Berufslaufbahnen von ehemaligen Heilpädagogik-Studierenden, Workshop.HfH-Tage,Zürich, Schweiz.
- Akkreditierungsverfahren gemäss HFKG der Pädagogischen Hochschulen der Schweiz - Erfahrungsbericht und Anregungen zur Weiterentwicklung.AAQ Institutional Accreditation Day,Online.
- „Wie geht es dir?“ Befindensqualität im Alltag Hörender und Hörbehinderter.
- «De-Sign Bilingual».
- Bedeutung der Gebärdensprache bei Mitarbeitenden in pädagogischen Zentren.
- Befindensqualität und Bewältigungsstrategien Hörgeschädigter Jugendlicher – Diskussion zu Praxisempfehlungen mit dem APD.
- De-Sign Bilingual, ça veut dire quoi?
- Forschungsprojekte an der HfH.
- Fühlen sich hörgeschädigte Kinder eigentlich anders als Hörende?
- Gebärdensprache an Zentren mit dem Förderschwerpunkt Hören und Sprache.
- Gebärdensprachlich-bilinguale Best-Practice in Schulen.
- Menschen mit Hörbehinderung in Vorarlberg; Einblicke und Eindrücke.
- Peerthing – Was Hörbehinderte von dieser Sache denken.