Mentalisieren in Curricula verankert: Erfolgreicher Abschluss des Movetia-Projekts
Das Projekt zum Thema Mentalisierungsbasierte Pädagogik wurde von Movetia gefördert und trug zur erfolgreichen Verankerung des Mentalisierungskonzepts an drei Pädagogischen Hochschulen bei.
Wie gestalte ich den Unterricht bei komplexer Behinderung? Neue Publikation mit wertvollen Inputs
Lernende mit komplexer Behinderung zeigen Handlungs-, Kommunikations- und Selbstregulationsweisen, die stark von den alterstypischen Erwartungen abweichen. Die Publikation fokussiert sowohl die altersgemässe als auch entwicklungsgerechte Gestaltung des Unterrichts.