Wolfgang G. Braun, Prof.

Personen

Emeritiert / Pensioniert

Braun Wolfgang
E-Mail
wolfgang.braun [at] em.hfh.ch

Tätigkeit an der HfH

Von 2005–2026 hat Wolfgang G. Braun als Dozent vorwiegend im Studiengang Bachelor Logopädie fachdidaktische Module konzipiert und durchgeführt. Seine Arbeitsschwerpunkte waren Störungen der Rede, Therapiedidaktik, Prävention, Logopädie im Frühbereich und Diagnostik. Ferner leitete er das Förderzentrum mit der Therapie-Lehr-Praxis und dem Didaktischen Zentrum sowie die jährliche Stotterintensivtherapiewoche ‘Stotterchamp’. Seine Forschungsarbeit bearbeitete die Themen Prävention, Stottern und Kommunikationsförderung bei Kindern im Autismussprektum. Er publizierte praxisbezogene Fachbücher und Fachartikel und entwickelte (digitale) Tools für die Erfassung und Therapie.

Profil

Berufliche Stationen

  • Praxistätigkeit beim AKS Bregenz (Bregenz 1987–1989)
  • Logopädischer Dienst Mittelrheintal (Heerbrugg 1989–2016, ab 1999 Leitung)
  • Lehrlogopäde mit Schwerpunkt kindliches Stottern (Reichenau 1996–2007)
  • Kursleiter, Referent und Lehrbeauftragter für zahlreiche Aus- und Weiterbildungsinstitutionen und an Tagungen (seit 1997)
  • Dozent HfH Zürich seit 2005

Ausbildung

  • Abschluss Logopädie (Ulm 1987)
  • Berufsbegleitende Weiterbildung zum Gestaltspädagogen für Kinder und Jugendliche (1993)
  • MAS in Leadership und Management in Special Needs Education (Zürich 2008)
  • CAS Hochschuldidaktik (PH Zürich / HfH Zürich 2018)

Forschung zu

  • Gesundheitsförderung und Prävention im logopädischen Kontext
  • Früherkennung und Ersterfassung von beginnenden Stottern
  • Kommunikationsförderung bei jungen Kindern im Autismus-Spektrum

Forschungsprojekte

Alle Projekte anzeigen

Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Bücher und Buchbeiträge

  • Alt, S., Braun, W. G., & Gutmann, J.
    (2014).
    Mutig im Dialog: Förderspiele für kommunikativ und sozial unsichere Kinder.
    Schubi Verlag.
  • Braun, W. G., & Zuber, M.
    (2013).
    Praxisbuch Sprechen und Handeln: Förder- und Therapiematerial für Kinder mit Migrationserfahrung.
    Schubi Verlag.
  • Braun, W. G.
    (2013).
    Interview Selbstmanagement und eigene Positionierung.
    In A. Mannhard (Hrsg.),
    Meine eigene logopädische Praxis.
    (S. 30–32).
    Thieme.
  • Braun, W. G., Beckert, P., & Willi, A. P.
    (2012).
    Praxisbuch Stottern bewegt.
    Schubi Verlag.
  • Braun, W. G., & Steiner, J.
    (2012).
    Prävention und Gesundheitsförderung in der Sprachentwicklung: Eine Einführung mit Materialien.
    (1. Ausgabe).
    Ernst Reinhardt Verlag.

Weitere Publikationen

  • Braun, W. G.
    (2022).
    Gelebte Interprofessionalität im Frühbereich: Ein besonderer Lernort ermöglicht Studierenden der Logopädie die Entwicklung einer interprofessionellen Haltung.
    heilpädagogik aktuell,
    (34),
    3.
  • Eckert, A., & Braun, W. G.
    (2022).
    Logopädie für junge Kinder im Autismus-Spektrum.
    heilpädagogik aktuell,
    (36),
    6.
  • Braun, W. G.
    (2021).
    Poltern – neue Zugangswege zu einer vergessenen Sprachstörung.
    Sprachtherapie aktuell,
    3
    (1),
    6–11.
  • Braun, W. G.
    (2021).
    Zauberhafte LRS-Therapie: Sprachtherapeutisches Zaubern als didaktisches Mittel.
    DLV AKTUELL,
    (4),
    12–13.
  • Braun, W. G., & Kohler, J.
    (2021).
    Das WWW des beginnenden Stotterns.
    logoTHEMA,
    17
    (2),
    6–11.
  • Braun, W. G., & Kohler, J.
    (2021).
    Praxisnah und wissenschaftlich fundiert dem beginnenden Stottern begegnen: Digitale Tools zur Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei Redeunflüssigkeiten.
    LogopädieSchweiz,
    (4),
    31–33.
  • Braun, W. G., & Kohler, J.
    (2021).
    Praxisnah und wissenschaftlich fundiert dem beginnenden Stottern begegnen.
    Logopädieschweiz ,
    4,
    31–33.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2021).
    Digitale Transformation in der Stottererkennung und Stottertherapienachsorge.
    mitSPRACHE,
    (1/2021),
    17–30.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2021).
    Früherkennung von beginnenden Stottern.
    Der Allgemeinarzt,
    (3),
    26–31.
  • Braun, W. G.
    (2020).
    Das Ganze ist mehr als die Summer seiner Teile…aber das Ganze fordert Kommunikation, Konzepte und Ressourcen.
    DLV aktuell,
    (1),
    6–7.
  • Braun, W. G.
    (2020).
    Digital unterstützte Nachsorge in der Stottertherapie.
    Forum Logopädie,
    34
    (3),
    16–18.
  • Braun, W. G.
    (2020).
    Multilingualität braucht Nährboden.
    Heilpädagogik aktuell,
    (30),
    Artikel 1.
  • Braun, W. G., & Kohler, J.
    (2020).
    Digitale Lösungen in der Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei beginnendem Stottern.
    Praxis Sprache,
    65
    (1),
    19–24.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2020).
    Beginnendes Stottern.
    Kinder und Jugendarzt. Zeitschrift des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte e.V.,
    51
    (08/20),
    539–546.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2020).
    Beginnendes Stottern.
    Kinder und Jugendarzt. Zeitschrift des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte e.V.,
    51
    (08/20),
    539–546.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2020).
    Der Einsatz von RedeflussKompass und StotterKompass in der Pädiatrie.
    Kinder und Jugendarzt. Zeitschrift des Berufsverbandes der Kinder- und Jugendärzte e.V.,
    51
    (09/20),
    618–622.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2020).
    Die Identifikation des beginnenden Stotterns mit dem RedeflussKompass.
    Frühe Kindheit,
    20
    (4),
    63–69.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2020).
    Die Identifikation des beginnenden Stotterns mit dem RedeflussKompass.
    Frühe Kindheit,
    (04/20),
    63–69.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2020).
    Evaluation von RedeflussKompass und StotterKompass.
    Forum Logopädie,
    34
    (1),
    6–13.
  • Braun, W. G.
    (2019).
    «Ich sehe da ganz viel Zuversicht, wenn sie aus der gemeinsamen Zeit gehen». Interview über die Stotterintensivtherapiewoche Stotterchamp.
    Praxis Sprache,
    64
    (1)
  • Braun, W. G.
    (2019).
    Expertenwissen online - Mehrsprachigkeit.
    Praxis Sprache,
    64
    (2),
    Artikel 114.
  • Braun, W. G.
    (2019).
    Mehrsprachigkeit kompetent einschätzen!
    Schulblatt Aargau Solothurn,
    (1),
    Artikel 30.
  • Braun, W. G., & Kohler, J.
    (2019).
    Stottern erkennen – erhöht Chancen auf normalen Redefluss.
    Schulblatt Aargau,
    19,
    Artikel 1.
  • Braun, W. G.
    (2018).
    Entwickeln, durchführen und evaluieren.
    Heilpädagogik aktuell. Magazin der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik,
    23,
    Artikel 6.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2018).
    VAR – Verzögerte Auditive Rückmeldung. Ein Instrument der Aufklärungs- und Sensibilisierungsarbeit bei Bezugspersonen von Stottern.
    FORUM Logopädie,
    32
    (4),
    12–17.
  • Braun, W. G., Kohler, J., Esche, H., & Zimmermann, G.
    (2017).
    Kombination Erlebnispädagogik und Stottertherapie erfolgreich gestalten.
    Zeitschrift für Heilpädagogik,
    23
    (7-8),
    26–33.
  • Braun, W. G., Schneider, K., & Kohler, J.
    (2016).
    Sprechen als Hochseilakt. 15 Jahre „Stotterchamp“ am Bodensee.
    Forum Logopädie,
    30
    (2),
    2–9.
  • Braun, W. G.
    (2015).
    Auf Kriegsfuss mit den Lauten. Reportage und Interview zu 15 Jahren Stotterchamp.
    Fritz und Fränzi. Das Elternmagazin in der Schweiz,
    15
    (7),
    48–51.
  • Braun, W. G.
    (2015).
    Mehrsprachigkeit und die Bedeutung der Erstsprache.
    Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH),
    15
    (5-6),
    36–42.
  • Braun, W. G., & Marti, E.
    (2015).
    Alles hat ein Ende – auch die Stottertherapie!? Methodische Bausteine für einen erfolgreichen Therapieabschluss.
    Forum Logopädie,
    29
    (2),
    20–26.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2015).
    Die Früherkennung und die Früherfassung des beginnenden Stotterns.
    Forum Logopädie,
    29
    (2),
    6–12.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    (2015).
    Instrumente zur Früherkennung und Früherfassung des beginnenden Stotterns.
    Forum Logopädie,
    29
    (2),
    6–12.
  • Braun, W. G.
    (2014).
    Fotogeschichten für Jugendliche.
    Der Kieselstein
  • Braun, W. G., & Steiner, J.
    (2013).
    Im Gespräch mit Anja Mannhard.
    KiTa aktuell Baden Württemberg,
    (2),
    47–50.
  • Braun, W. G., & Steiner, J.
    (2013).
    Partnerin im interprofessionellen Team: Die Logopädie im Prozess der Gestaltung.
    Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH),
    5,
    5–10.
  • Amft, S., Braun, W. G., Soyer, J., & Steiner, J.
    (2012).
    Praxisnahe Ausbildung Beispiel HfH Zürich.
    Forum Logopädie,
    26
    (5),
    Artikel 50.
  • Amft, S., Braun, W. G., Soyer, J., & Steiner, J.
    (2012).
    Praxisnahe Ausbildung Beispiel HfH Zürich.
    Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH),
    (11-12),
    44–46.
  • Braun, W. G.
    (2012).
    Das Stottern oder gleich das Sprechen ändern?
    DLV aktuell,
    2–4.
  • Braun, W. G.
    (2012).
    Früherkennung von Sprachauffälligkeiten darf kein Zufall sein.
    Kita aktuell spezial,
    11–13.
  • Braun, W. G., & Natke, U.
    (2012).
    Experteninterview zum kindlichen Stottern.
    KiTa aktuell Baden Württemberg,
    11,
    258–261.
  • Braun, W. G., & Steiner, J.
    (2012).
    Kooperativ früh Stärken nutzen und Risiken begegnen.
    Forum Logopädie,
    26
    (5),
    24–29.

Konferenzbeiträge

  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    Digitale Transformation in der Stottererkennung und Stottertherapienachsorge
    [Konferenzvortrag].
    DBL-Tagung 2021,
    Dresden, Deutschland.
  • Esche, H., & Braun, W. G.
    Erlebnispädagogik und Sprachtherapie. Therapeutisches Bogenschiessen als Methode der Stotterintensivtherapie.
    [Konferenzabstract].
    Ganzheitliche Bildung mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen,
    Online, Deutschland.
  • Braun, W. G., Kohler, J., & Schneider, K.
    15 Jahre Stotterintensivtherapie – Entwicklungen, Erfahrungen, Relevanz für die logopädische Praxis.
    [Konferenzvortrag].
    Symposium 10 Jahre Schule für Logopädie der Medizinischen Akademie Freiburg,
    Freiburg, Deutschland.
  • Braun, W. G., Schneider, K., & Kohler, J.
    15 Jahre Stotterintensivtherapie: Entwicklungen, Erfahrungen, Effekte.
    [Konferenzvortrag].
    44. dbl-Kongress,
    Düsseldorf, Deutschland.

Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)

  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    Evaluation von RedeflussKompass und Stotterkompass: Früherkennung, Ersterfassung und Erstberatung bei beginnendem Stottern.
    Forschungskolloquium,
    online.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    Professionalisierung der Identifikation des beginnenden Stotterns.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    Professionalisierung der Identifikation des beginnenden Stotterns.
    Freiburg, Deutschland.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    Professionalisierung der Identifikation des beginnenden Stotterns.
    27. Werkstattgespräche,
    Dipperz-Friesenhausen, Deutschland.
  • Kohler, J., & Braun, W. G.
    RedeflussKompass und StotterKompass im praktischen Einsatz.
    30. Werkstattgespräche,
    Dipperz-Friesenhausen, Deutschland.

Öffentlichkeitsarbeit

Anwendungen

  • Braun, W. G., Caminada, A., Eggenberger, A., & Fehr, S.
    (2011).
    LautspracherwerbsKompass: ICF-orientierte Entscheidungshilfe für Kindergartenlehrpersonen bezüglich Beratungs- und Abklärungsbedarf bei lautsprachlichen Auffälligkeiten für Kinder im Alter von 4;0 bis 6;0 Jahren.
    [Testverfahren].
    Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
    Webshop
  • Braun, W. G., Rüegger, C., & Sinniger, S.
    (2011).
    LesekompetenzKompass: ICF-orientierte Entscheidungshilfe für Erstklassenlehrkräfte bezüglich Beratungs- und Abklärungsbedarf bei Auffälligkeiten im Leseerwerbsprozess bei Kindern in der 1. Klasse.
    [Testverfahren].
    Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik (HfH).
    Webshop