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Wie können Schulische Heilpädagog:innen eine inklusionsorientierte Professionalität ausprägen und im Schullalltag der (Re-)Produktion sozialer Ungleichheiten entgegenwirken? Mit dieser Frage beschäftigt sich das Forschungsprojekt INSIGHT.

FALKE widmet sich praxisnah und wissenschaftlich fundiert der Professionalisierung der frühen Förderung von Kindern mit einer Autismus-Spektrum-Störung in der Logopädie.