Heilpädagogik im Bereich geistige Entwicklung I

Das Wissen um die Auswirkungen von kognitiver Beeinträchtigung auf das Lernen und Verhalten ist für eine erfolgreiche Unterrichtsplanung und -gestaltung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung eine zentrale und unabdingbare Voraussetzung.
Im Fokus stehen deshalb Grundlagen, welche zum Verstehen von Schüler*innen mit kognitiver Beeinträchtigung beitragen. Einen wichtigen Ansatz bilden dazu die Möglichkeiten zur Einschätzung der Lernvoraussetzungen und Lernzugänge auf allen Stufen der kognitiven Entwicklung: Ausgehend von den basal-wahrnehmenden über die konkret-gegenständlichen, konkret-vorstellenden bis zu den begrifflich-abstrakten Formen von Aneignungsmöglichkeiten. Darüber hinaus werden Grundlagen der sozio-emotionalen Entwicklung, der sprachlichen Entwicklung, der Elternarbeit und des Umgangs mit Verhaltensauffälligkeiten thematisiert.