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Institut

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Die Stadt Wetzikon entwickelt ihre Schule der Vielfalt Voneinander wissen, voneinander lernen

Die Schule Wetzikon will sich konsequent inklusiv ausrichten. Dazu hat sie eine Reihe von Methoden definiert, mit denen der Vielfalt der Kinder und Jugendlichen Rechnung getragen werden kann.
Wintercampus 2024: Erstmals durchgeführtes DigiCamp war ein Erfolgserlebnis Kategorie News 12.02.2024

In der Woche vom 5.–9. Februar 2024 haben 41 Studierende interdisziplinär Lösungen für Alltagsprobleme bei komplexen Behinderungen erarbeitet. Das erstmals durchgeführte DigiCamp soll nächstes Jahr seine Fortsetzung erleben.
Zweites Anmeldefenster geöffnet für Masterstudiengänge mit Studienstart ab HS24 Kategorie News 09.02.2024

Die Anmeldung für die Masterstudiengänge der HfH ist im April 2024 möglich. Am 20. und 27. März 2024 finden zusätzliche Online-Infoveranstaltungen statt.
«Freue dich – trotzdem …!» Kategorie News 09.02.2024

Heinrich Hanselmann, Gründer des Heilpädagogischen Seminars in Zürich, hat neben wissenschaftlichen Arbeiten auch praktische, kurzweilige Ratgeber geschrieben, die im Rotapfel-Verlag erschienen sind.
Eine Schule für Alle – voneinander wissen, voneinander lernen 100 Jahre HfH

Die Videoreihe «Voneinander wissen, voneinander lernen» porträtiert erfolgreiche Praxisbeispiele aus den HfH-Trägern. Alle Reportagen im Überblick.
Begabungs- und Begabtenförderung Kategorie Institutsthema

Lernende mit besonderen Begabungen können für Lehrpersonen eine grosse Herausforderung im Schulalltag sein. Die HfH unterstützt Schulen und Fachpersonen, um Unterforderung begabter Kinder und damit negative Auswirkungen auf ihre Entwicklung zu vermeiden.
Schule 4.0 – Pro Teilhabe und Integration von Menschen mit Einschränkungen und Behinderungen Kategorie Projekt 01.02.2024 31.01.2025

Inklusive Schule mit Augmented und Virtual Reality – HfH sichert wissenschaftliche Qualität
Inklusion auf der Sekundarstufe I: Herausforderungen und Gelingensbedingungen Kategorie Projekt 01.02.2024 31.12.2025

Auf der Sekundarstufe I stösst Inklusion verstärkt an Grenzen. Welches sind Herausforderungen und Gelingensbedingungen? Im Projekt wird der Diskurs aufgearbeitet, die Erfahrungen in der Schule analysiert und die Umsetzungsmöglichkeiten konzipiert.
Von der Forschung beflügelt Kategorie News 29.01.2024

Prof. Dr. Peter Klaver gab in seiner Antrittsvorlesung vom 15. Januar 2024 Einblicke in sein Forschungsfeld sowie in seinen persönlichen Werdegang. Der Fokus der Vorlesung lag auf den Herausforderungen des Wissenstransfers.