Weiterbildungsplaner

Die Teilnehmenden erhalten eine Einführung in die Intelligenz- und Entwicklungsskalen für blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche IDS-2 BV.

Das iPad kann als wahres Vielzweckwerkzeug für die Arbeit in heil- und sonderpädagogischen
Settings genutzt werden. Im Kurs werden Funktionen vorgestellt und ausprobiert.

Erlernen Sie effektive Classroom-Management-Strategien, um ADHS-bedingte Verhaltensprobleme zu reduzieren und ein positives Lernklima nachhaltig zu fördern!

Lernen Sie effektive Classroom-Management-Strategien zur Reduktion von Störungen und Förderung eines positiven Lernklimas – praxisnah und evidenzbasiert!

Auffälliges Verhalten stellt Fachkräfte vor eine Herausforderung. Wie können Sie dieser Herausforderung begegnen? Ein guter Startpunkt liegt in einer sinnvollen Fragestellung.

Sie sehen die Bibliothek vor lauter Büchern nicht mehr? Lernen Sie, wie Sie systematisch nach Literatur suchen können, um in der Praxis wirksamer arbeiten zu können!

Der Kurs vermittelt praxisnahe und theoriegeleitete Themen zur Förderung kommunikativer und pragmatischer Kompetenzen mehrsprachiger Kinder im Zyklus 1 mit dem Konzept SPRINT.

Der Kurs thematisiert Gelingensbedingungen einer erfolgreichen Öffnung von Unterricht, welche die Vielfalt von Lernenden als Stärke und Chance betrachtet und einbezieht.

Wie fördern wir hörbeeinträchtigte Kinder in Gebärden- und Lautsprache bilingual? Und wie könnten hörende und gehörlose Fachkräfte die Frühförderung zusammen gestalten?

Schulische Heilpädagog:innen übernehmen zunehmend Führungsverantwortung in Klassen- und interdisziplinären Teams – und stehen dabei vor neuen Herausforderungen.

Ausgebildete SHP übernehmen in Ausübung ihrer Funktion(en) immer häufiger die Leitung von
Klassen- und interdisziplinären Teams. Das birgt eine Reihe von Herausforderungen.