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Institut

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Autismus Kategorie Institutsthema

Die Förderung der Kommunikation und Partizipation von Kindern und Jugendlichen im Autismus-Spektrum bildet den Fokus verschiedener Projekte im Institut für Sprache und Kommunikation.
An der Fachstelle Autismus stehen Ansprechpartner:innen für vielfältige Fragestellungen zur Verfügung.
Interventionsstudie SURE - Steigerung der Qualität der Unterrichtsinteraktionen in integrativen Regelklassen Kategorie Projekt 01.05.2020 30.04.2025

Die Interventionsstudie «Steigerung der Qualität von Unterrichtsinteraktionen in integrativen Regelklassen (SURE)» bietet Klassenlehrpersonen und Schulischen Heilpädagog:innen eine videobasierte und kostenfreie Weiterbildung mit dem Ziel, gemeinsam die Qualität von Interaktionen im Unterricht weiterzuentwickeln.
Schulöffnung an den Sonderschulen Kategorie News 28.04.2020

Am 21. April 2020 veröffentlichte der LCH Forderungen zur geordneten Wiederaufnahme des Präsenzunterrichts an obligatorischen Schulen. Die HfH unterstützt die Forderungen des LCH und bat Dorothee Miyoshi, sich hinsichtlich der Sonderschulen zu äussern.
COVID-19 – Förderung von SuS mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen nach Wiederöffnung der Schulen Kategorie News 17.04.2020

Die Schulen sind seit Mitte Mai wieder geöffnet. Die HfH unterstützt die Fachpersonen bei dieser Herausforderung mit einem breiten Beratungsangebot.
Welt-Parkinson-Tag Kategorie News 09.04.2020

Am 11. April ist der Welt-Parkinson-Tag. Er soll das Bewusstsein in der Bevölkerung sowie die Forschungs fördern.
Der mediale Temporallappen für das visuelle Arbeitsgedächtnis Kategorie Projekt 01.04.2020 31.10.2020

Welche Ressourcen nutzt das Gehirn, wenn das Arbeitsgedächtnis gefordert oder überfordert wird?
108 Master-Diplome in Schulischer Heilpädagogik und Heilpädagogischer Früherziehung Kategorie Medienmitteilung 19.03.2020

Neue heilpädagogische Fachpersonen für Deutschschweizer Kantone: An der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) haben 108 Studierende ihr Masterstudium erfolgreich abgeschlossen. Aufgrund der aktuellen Situation im
«Integration ist keine Sache von einzelnen» Kategorie News 12.03.2020

18 Absolventinnen und Absolventen des Masterstudiengangs Sonderpädagogik mit Vertiefung Schulische Heilpädagogik durften am 11. März ihre Diplome in Rorschach (SG) entgegennehmen.
Gemeinsam forschen – gemeinsam lernen Kategorie News 19.02.2020

Einblick in die Partizipative Forschung und die Besonderheiten dieses Forschungsprozesses. Ein Referat von Prof. Dr. Annett Thiele von der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (D)