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Im Rahmen des Erasmus-Projekts Teaching Teacher in Times of Inclusion (TeTeTi) haben Fachpersonen verschiedene Schulen in der Region Zürich besucht.

In vielen Situationen des Alltags sind Gebärdensprachdolmetscher:innen gefragt. Der Film gibt einen Einblick in die vielfältige Ausbildung an der HfH und porträtiert zwei Gebärdensprachdolmetscher im Einsatz.

Fatima Mohamed, eine 16-jährige Schülerin der Schule Friedheim, stellt ihre Bilder an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik (HfH) aus.

Ihre Fälle kennt eine Logopädin gut. Wissenschaftliches Denken hilft ihr, die eigene Wahrnehmung in der Praxis besser einzuordnen, sagt Jürgen Kohler im Gespräch über sein Buch «Wissenschaftlich denken und handeln in der Heil- und Sonderpädagogik».

Ein Lernmittel, das Kindern ab 4 Jahren mit und ohne Sehbeeinträchtigung an die Schrift heranführt.

Mentale Zustände wahrzunehmen und einordnen zu können, ist im Kontext der Inklusionspädagogik sowohl für Schüler:innen als auch für Lehrpersonen wichtig.

Eine Website mit den Gemeinsamkeiten und Unterschieden zwischen dem Hochdeutschen und den meist gesprochenen Sprachen in der Schweiz, Deutschland und Österreich.

Um dem Mangel an heilpädagogischen Fachkräften zu begegnen, lancierte die HfH im Herbst 2020 das Laufbahnmodell. Die Aufnahmebedingungen wurden nun mit der Zulassung ohne Lehrdiplom neu geregelt.

Das Tanztheater Dritter Frühling (TT3F) und verschiedene Choreograf:innen sowie Tänzer:innen setzen im Rahmen des 25-jährigen Jubiläums ein einzigartiges Werk der Tanzgeschichte um. Studierende der HfH sind Teil des Projekts.